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¡Hola, familia!
Con nuestro programa Fusión, estamos estudiando la materia, así como los cambios físicos y químicos que experimenta. También estamos investigando los átomos, las moléculas y los compuestos, que son componentes fundamentales de la materia. Nuestra unidad de estudio se centra en estas Grandes ideas y Preguntas esenciales.
Unidad 13 La materia
| La gran idea (una afirmación amplia sobre el tema de ciencias que estamos estudiando)La materia tiene propiedades que es posible observar, describir y medir. | Vocabulario· cambio físico· cambio químico· reacción· conservación de la masa· átomo· elemento· molécula· compuesto |
| Preguntas esenciales (para investigar la Gran idea)· ¿Qué son los objetos sólidos, líquidos y gaseosos?· ¿Cómo cambia el agua?· ¿Cómo cambia la materia?· ¿Qué son las mezclas y las soluciones?· ¿Qué es la teoría del átomo? |
Para estar al tanto de nuestro progreso, pregunte con frecuencia qué estamos viendo en la clase de Ciencias. Mencione y utilice las palabras del vocabulario de la unidad siempre que pueda. Para reforzar lo que estamos haciendo, realice esta actividad con su hijo/a.
| Su hijo/a está estudiando los cambios químicos en la materia. Investiguen la oxidación, que es un cambio químico.· Con su hijo/a observen una lana fina de hierro, que se puede obtener en tiendas de pinturas y herramientas. (También puede usar la lana de acero que se compra en los supermercados, pero el proceso de oxidación puede demorar más.)· Pongan una pequeña cantidad de agua y un poco de la lana de hierro o acero en un recipiente. Verifiquen que una parte de la lana quede sobre la superficie del agua y otra, sumergida.·
Observen durante tres días. ¿Qué cambios experimentó la lana? ¿Los cambios son iguales en la parte sumergida en el agua, a nivel de la superficie y sobre la superficie?· Comenten por qué la oxidación se considera un cambio químico.· Pídale a su hijo que le explique cómo se aplica la idea de “conservación de la masa” en esta situación.· Compartan lo que han aprendido con otros familiares. |
English
Hello Family Members
!With our program Science Fusion, we are studying matter, including physical and chemical changes in matter. We are also exploring atoms, molecules, and compounds–the building blocks of matter. Our unit of study focuses on these Big Ideas and Essential Questions.
Unit 13 Matter
| Big Idea (a broad statement about the science topic we are studying)All matter has properties that can be observed, described, and measured. | Vocabulary· physical change· chemical change· reaction· conservation of mass· atom· element· molecule· compound |
| Essential Questions (for exploring the Big Idea)· What are solids, liquids, and gases?· How does water change?· How does matter change?· What are mixtures and solutions?· What is the atomic theory? |
To stay up-to-date with our progress, ask about what’s happening in science class often. Talk about and use the unit’s vocabulary words whenever you can.To reinforce what we’re doing, try this activity with your child.
| Your child is learning about chemical changes in matter. Investigate rusting, a chemical change.·
With your child, observe fine iron wool, which is available at paint and hardware stores. (You can also use the steel wool available at supermarkets, but the rusting process may take longer.)· Place a small amount of water and some iron or steel wool in a container. Be sure some of the wool is above the water line and some is below.· Observe over three days. How has the wool changed? Are the changes the same below the water line, at the water line, and above the water line?· Talk about why rusting would be considered a chemical change.· Ask your child to explain how the idea of “conservation of mass” applies to this situation.· Share what you’ve learned with other family members! |