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Spanish¡Hola, familia!
Este año la clase de Ciencias va a ser muy interesante. Con nuestro programa Fusión, estudiaremos los aparatos y sistemas del cuerpo, la germinación de las plantas, las adaptaciones de los animales, de qué manera los cambios del medio ambiente afectan a plantas y animales, y los recursos naturales. Además, estudiaremos los cambios en la superficie terrestre, los fósiles, los océanos, el Sistema Solar, la materia, la energía y el movimiento. Nuestra primera unidad de estudio se centra en estas Grandes ideas y Preguntas esenciales.
Unidad 1 ¿Cómo trabajan los científicos?
| La gran idea (una afirmación amplia sobre el tema de ciencias que estamos estudiando)Los científicos responden preguntas mediante minuciosas observaciones e investigaciones. | Vocabulario· evidencia· opinión· métodos científicos· experimento· variable· control |
| Preguntas esenciales (para investigar la Gran idea)·
¿Qué son las ciencias?· ¿Cuáles son algunos tipos de investigación?· ¿Cuáles son algunos instrumentos de ciencias? |
Para estar al tanto de nuestro progreso, pregunte con frecuencia qué estamos viendo en la clase de Ciencias. Mencione y utilice las palabras del vocabulario de la unidad siempre que pueda. Para reforzar lo que estamos haciendo, realice esta actividad con su hijo/a.
| Su hijo/a está estudiando la importancia de controlar variables en experimentos científicos.
Con su hijo/a, diseñen un experimento para responder esta pregunta: ¿Qué se congela más rápido, el agua caliente o el agua fría? · Comiencen prediciendo la respuesta. Luego, planifiquen el experimento.· Comenten las variables pertinentes: la cantidad de agua; el tamaño, la forma y el material del recipiente; la temperatura del congelador; y la temperatura del agua en cada recipiente.· Decidan qué variables deben ser controladas y cuáles van a variar. Realicen el experimento.· Sorprendan a toda la familia con los resultados. |
| ¡A navegar la red!También pueden hacer uso de numerosos e interesantes recursos electrónicos disponibles para Fusión, como laboratorios virtuales, lecciones electrónicas, tarjetas de vocabulario y un glosario interactivo. Puede solicitar la información para ingresar en el sitio electrónico.Espero que usted y su hijo/a se dediquen a divertirse con la ciencia.Atentamente. |
EnglishHello Family Members!
Science is going to be very exciting this year. With our program Science Fusion, we’ll explore body systems, plant germination, animal adaptations, how changes in the environment affect plants and animals, and natural resources. We will also be studying changes to Earth’s surface, fossils, Earth’s oceans, the solar system, matter, energy, and motion. Our first unit of study focuses on these Big Ideas and Essential Questions.
Unit 1 How Scientists Work
| Big Idea (a broad statement about the science topic we are studying)Scientists answer questions by careful observations and investigations. | Vocabulary· evidence· opinion· scientific methods· experiment· variable· control |
| Essential Questions (for exploring the Big Idea)· What is science?· What are some types of investigations?· What are some science tools? |
To stay up-to-date with our progress, ask about what’s happening in science class often. Talk about and use the unit’s vocabulary words whenever you can.To reinforce what we’re doing, try this activity with your child.
| Your child is learning the importance of controlling variables in science experiments.
· With your child, design an experiment to answer this question: Which freezes faster–warm water or cold water? · Begin by predicting the answer. Then plan the experiment. · Talk about relevant variables, such as the amount of water; the size, shape, and material of the container; the temperature of the freezer; and the temperature of the water in each container. · Decide which variables must be controlled and which one will vary. Then carry out the experiment. · Surprise the whole family with the results! |